Estimados estudiantes,  ¿Qué opinan  de la Ley de Servicio Miliar Obligatorio?

Profesores innovadores y mapas interactivos

                                      Profesor Innovador y mapas interactivos

Lee el siguiente texto y, después, comenta en tu blog lo que opinas de lo que afirma el profesor David Álvarez respecto al profesorado innovador: “A nivel de enseñanzas regladas, el profesorado innovador no es el que ha sustituido la tiza por la pizarra digital, sino el que ha sustituido las clases magistrales y los exámenes (contenidos) por espacios de aprendizaje colaborativo (conexiones). Y algunos de estos docentes han dado además un paso de gigante saltando a Internet y ofreciendo a su alumnado espacios colaborativos en red”.

Estoy de acuerdo con lo planteado, ello se da cuando un profesor innovador, desarrolla actividades que son de impacto y que dejan huella en sus estudiantes; considero “de impacto y que dejan huella”, cuando son aprendizajes significativos. Habilidades y destrezas que solo un docente preparado y competente, posee y que las despliega en su quehacer pedagógico. En la dirección http://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art89/int89/int89c.htm, he extraído este párrafo “Un profesional es una persona competente en su ámbito capaz de analizar y resolver los problemas y proponer mejoras (innovar). El profesor(a) universitario es un profesional de la enseñanza superior innovadora y creativa, con dominio del contenido formativo y de estrategias didácticas, capaz de hacer que los alumnos se entusiasmen por aprender…”. No más cierto, que para enseñar a otros, a cambiar conductas, a contribuir a que nuestros estudiantes sean libres, a ser críticos, creativos, a ser transformadores de su realidad, a tomar decisiones, entre otras competencias más. Como docentes, debemos prepararnos y, solo así llegaremos a innovar considerando nuevas estrategias, como los espacios de aprendizaje colaborativo, por trabajo más integral, en equipo, apoyándonos en las tecnologías actuales, convirtiéndolas en medios educativos, eficaces y eficientes en el trabajo con los estudiantes y para ellos. 

Revisa el siguiente enlace; luego, desarrolla las actividades que te proponemos: Mapas interactivos de Enrique Alonso.

1. Incluye tu comentario sobre los mapas del Perú que Enrique Alonso ha colocado. Una excelente alternativa para trabajar con mapas interactivos, un aporte al trabajo de los maestros, y que es digno de seguir, expreso ello, porque está en la red, se comparte y lo podemos integrar a nuestra labor pedagógica, porque estos productos pueden ser considerados por otros docentes de distintas áreas.
2. Señala un ejemplo de cómo se puede emplear este recurso u otro similar como estrategia que permita abordar variables de un problema en tu práctica pedagógica o la de un colega. Espero revisar todos los mapas, pues espero encontrar algunos para trabajar el Multilingüismo, dialectos del Perú y otros más. Aunque todos los mapas me servirán para desarrollar capacidades en mis estudiantes, por ejemplo, que redacten textos sobre su localidad, que ellos interactúen con los mapas y luego que comenten oralmente lo que hicieron, alguna anécdota sobre el trabajo, analizar, reflexionar, argumentar los mapas o el trabajo que realizan,  para las clases de Literatura servirá para la ubicación de las manifestaciones a trabajar; en fin, muy variado e innovador trabajo del innovador autor de los mapas. Compartiré esta dirección a mis colegas de Historia y geografía, pues en mi I.E.