tag:blogger.com,1999:blog-2281805237366466742023-11-16T07:28:39.435-08:00ÁREA DE COMUNICACIÓN - I.E.S. "SAN MARTÍN"Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.comBlogger50125tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-89054979102904050632013-06-18T22:50:00.003-07:002013-06-18T22:50:40.616-07:00<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">Estimados estudiantes, </span><span style="color: red; font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;">¿Qué opinan de la Ley de Servicio Miliar Obligatorio?</span></b>Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-64383366696850940352013-06-04T04:31:00.001-07:002013-06-04T04:46:44.716-07:00Profesores innovadores y mapas interactivos<span style="color: red;"><b> Profesor Innovador y mapas interactivos</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5fJTLB3zAyZb_rlV8vj4wi1MK9xoFdCGIx6_RE7d8Yq0nZSup-9SKK1zmQIcKW4tDRvP2RhrRNyggohc1Fun7TUVcSuMlDcemW73jdEy-sP5cvZdX2xDTS9diOI-9cfXNTvg9zl6qa2o/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5fJTLB3zAyZb_rlV8vj4wi1MK9xoFdCGIx6_RE7d8Yq0nZSup-9SKK1zmQIcKW4tDRvP2RhrRNyggohc1Fun7TUVcSuMlDcemW73jdEy-sP5cvZdX2xDTS9diOI-9cfXNTvg9zl6qa2o/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" /></a></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #eeeeee; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.25pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><b><span style="color: #274e13;">Lee el siguiente texto y,
después, comenta en tu blog lo que opinas de lo que afirma el profesor David
Álvarez respecto al profesorado innovador: “A nivel de enseñanzas regladas, el
profesorado innovador no es el que ha sustituido la tiza por la pizarra
digital, sino el que ha sustituido las clases magistrales y los exámenes
(contenidos) por espacios de aprendizaje colaborativo (conexiones). Y algunos
de estos docentes han dado además un paso de gigante saltando a Internet y ofreciendo
a su alumnado espacios colaborativos en red”.</span></b><span style="color: #333333;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #eeeeee; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.25pt; text-align: justify;">
<span style="text-align: justify;">Estoy de acuerdo con lo planteado, ello se da cuando un profesor innovador, desarrolla actividades que son de impacto y que dejan huella en sus estudiantes; considero “de impacto y que dejan huella”, cuando son aprendizajes significativos. Habilidades y destrezas que solo un docente preparado y competente, posee y que las despliega en su quehacer pedagógico.
En la dirección http://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art89/int89/int89c.htm, he extraído este párrafo “Un profesional es una persona competente en su ámbito capaz de analizar y resolver los problemas y proponer mejoras (innovar). El profesor(a) universitario es un profesional de la enseñanza superior innovadora y creativa, con dominio del contenido formativo y de estrategias didácticas, capaz de hacer que los alumnos se entusiasmen por aprender…”. No más cierto, que para enseñar a otros, a cambiar conductas, a contribuir a que nuestros estudiantes sean libres, a ser críticos, creativos, a ser transformadores de su realidad, a tomar decisiones, entre otras competencias más. Como docentes, debemos prepararnos y, solo así llegaremos a innovar considerando nuevas estrategias, como los espacios de aprendizaje colaborativo, por trabajo más integral, en equipo, apoyándonos en las tecnologías actuales, convirtiéndolas en medios educativos, eficaces y eficientes en el trabajo con los estudiantes y para ellos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13;"><b><span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px;">Revisa el siguiente enlace; luego, desarrolla las actividades que te proponemos: </span><a href="http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/Mapas" style="background-color: #fafafa; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-decoration: none;" target="_blank"><span class="nolink">Mapas interactivos de Enrique Alonso</span></a><span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px;">.</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmZy1IQoi85lSIZXMDk8apZtZodKj6QYZSfwizSxdGf7XYrqEIJgCGV0ZHKitRaR895gGw5SlJchjlVs7DXL0o3Rq4ZRAlGvnhtTH7BXvY3oLkFs9mQb3paKFXPcncmN5c_eUh8_DbL6g/s1600/fff.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmZy1IQoi85lSIZXMDk8apZtZodKj6QYZSfwizSxdGf7XYrqEIJgCGV0ZHKitRaR895gGw5SlJchjlVs7DXL0o3Rq4ZRAlGvnhtTH7BXvY3oLkFs9mQb3paKFXPcncmN5c_eUh8_DbL6g/s1600/fff.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="color: #cc0000;"><b>Incluye tu comentario sobre los mapas del Perú que Enrique Alonso ha colocado</b></span>. Una excelente alternativa para trabajar con mapas interactivos, un aporte al trabajo de los maestros, y que es digno de seguir, expreso ello, porque está en la red, se comparte y lo podemos integrar a nuestra labor pedagógica, porque estos productos pueden ser considerados por otros docentes de distintas áreas.</li>
<li><span style="color: #cc0000;"><b>Señala un ejemplo de cómo se puede emplear este recurso u otro similar como estrategia que permita abordar variables de un problema en tu práctica pedagógica o la de un colega.
</b></span>Espero revisar todos los mapas, pues espero encontrar algunos para trabajar el Multilingüismo, dialectos del Perú y otros más. Aunque todos los mapas me servirán para desarrollar capacidades en mis estudiantes, por ejemplo, que redacten textos sobre su localidad, que ellos interactúen con los mapas y luego que comenten oralmente lo que hicieron, alguna anécdota sobre el trabajo, analizar, reflexionar, argumentar los mapas o el trabajo que realizan, para las clases de Literatura servirá para la ubicación de las manifestaciones a trabajar; en fin, muy variado e innovador trabajo del innovador autor de los mapas.
Compartiré esta dirección a mis colegas de Historia y geografía, pues en mi I.E.</li>
</ol>
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-77563690910995124222013-05-27T23:00:00.001-07:002013-05-27T23:08:16.654-07:00Video Tecnología y adolescencia¿Qué capacidades ha desarrollado el estudiante gracias al trabajo realizado? ¿Por qué?
El estudiante gracias al trabajo realizado, ha podido desarrollar las siguientes capacidades:
Identificar, analizar, discriminar y reflexionar, porque ante la búsqueda de los beneficios de las TIC, se encuentra con realidades que lo hacen detenerse y darse cuenta que existen desventajas del internet, redes sociales, celulares si no se usan con responsabilidad. Y en todo este proceso, activa capacidades descritas anteriormente.
Los adolescentes en las AIP deben estar constantemente monitoreados para evitar que ingresen a webs que vulneren su personalidad, que caigan en actos que se visualizan en el viseo y que son desventajas de lo que nos trae la revolución tecnológica, pero para que los adolescentes hagan uso adecuado de éstos recursos. En las clases, haciendo uso con las TIC, se debe planificar los procesos a trabajar con los estudiantes, para que las actividades a realizarse llenen los espacios, para que no tengan acceso de ingresar a otros lugares.
El compartirles el mundo negativo, a los que pueden incurrir, es una forma de prevención.
Los padres de familia en casa son los responsables de acompañar a sus hijos en las diversas tareas, que realicen haciendo uso adecuado del internet.
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-69604367603097672542013-05-11T14:13:00.005-07:002013-05-11T14:14:43.423-07:00EN EL MOMENTO OPORTUNO
Los menores y adolescentes que llegan a una I.E., van prestos a aprender situaciones nuevas, acorde a sus necesidades e intereses, llevan consigo, una carga de afectividad, proveniente del hogar a la que pertenecen, la que puede ser adecuada o no, observando ciertas debilidades o fortalezas en su equilibrio emocional, en su autoestima. Una gama de situaciones en los estudiantes, que habría que interrogarnos, ¿qué hacemos como docentes para revertir situaciones negativas, haciendo de su Educación la Mejor?
Los cambios actuales requieren de docentes capacitados, actualizados, creativos, abiertos al cambio, con pensamiento divergente, intuitivo, emotivo, espiritual, en fin, que tenga características de un docente innovador, que disfrute de su profesión, que todo lo que realiza lo desarrolle pensando en ese estudiante, que contribuya a su formación, que lo ayude a emanciparse en su rol de transformar su Comunidad, conviviendo armoniosamente, adaptándose a los cambios que la sociedad actual exige.
La educación peruana en su papel de mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes peruanos, pone a disposición el primer Marco de Buen Desempeño Docente, presentando criterios sobre lo que significa una buena enseñanza; que ayuden a promover la innovación y el desarrollo del conocimiento pedagógico, así como a generar el compromiso de los docentes con su propio desarrollo profesional. El Estado exige responsabilidad y compromiso a los docentes, por lo que es de necesidad urgente asumir lo que demanda la educación actual, la sociedad con esos cambios vertiginosos en lo científico y tecnológico. Adaptando a nuestra práctica pedagógica nuevos sistemas de enseñanza, incorporando herramientas tecnológicas u otros medios, que permitan que los estudiantes aprendan de una manera más interactiva, diferente, renovando la enseñanza, buscando a través de la creatividad y lo lúdico, que el estudiante construya sus conocimientos, a través del Aprendizaje basado en el descubrimiento o el aprendizaje colaborativo, entre otros. A ello, puede contribuir el uso de las TICs, buscando en todo momento ambientes de aprendizaje de afectividad, cordialidad, convivencia armoniosa, habilidades sociales, respeto, como parte de una cultura de paz, pues interactuando adecuadamente, se puede trabajar con éxito.
Las herramientas que hoy en día nos proporciona las TIC al mundo educativo, es muy provechoso, en el sentido de la variedad de medios que ofrece, siendo incorporadas por II.EE. que tienen los equipos tecnológicos adecuados, que el Ministerio de Educación otorga como son: XO, Netbook, laptop entre otros, incluyéndolas en el proceso enseñanza aprendizaje, asimismo aprovechar lo que el Internet y la multimedia ofrece, para hacer de la labor educativa la más dinámica y pertinente a las capacidades por desarrollar. En todo este éxito educativo, el personal docente es la clave de los aprendizajes de calidad, generando ideas creativas en la inclusión de las TIC en el momento oportuno, impidiendo que sean distractores en el Proceso E- A. Cuidando en todo momento darle un uso adecuado a las herramientas tecnológicas.
Los docentes peruanos podemos hacer de las interacciones educativas, un espacio de calidad, de armoniosa convivencia, para lograr aprendizajes pertinentes, oportunos y de calidad, acorde con la demanda social, con la revolución tecnológica actual, haciendo de éstas la elección precisa y responsable en el desarrollo de capacidades, contribuyendo a la educación de los estudiantes; pensando, creando y trabajando por ellos, que son el centro de nuestra labor educativa. Como docentes, podemos revertir situaciones negativas, haciendo de la Educación la Mejor, preparándonos y actualizándonos con esmero y tesón, lo que permitirá cambios de conductas en los estudiantes.
Liliana Yolanda Custodio Carbajal.
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-69459390984195646292013-05-05T13:48:00.001-07:002013-05-05T13:48:13.643-07:00<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a href="http://www.calameo.com/books/002393551c6eaffaa8f0d" target="_blank">César Vallejo</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=002393551c6eaffaa8f0d" width="300" height="194" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div></div>Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-73984393052336904282013-04-30T22:26:00.001-07:002013-04-30T22:26:15.686-07:00La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje<div nbsp="" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="http://es.scribd.com/doc/138836531/Prabajo-Individual" nbsp="" style="text-decoration: underline;" title="View Prabajo Individual on Scribd">Prabajo Individual</a> by <a href="http://es.scribd.com/liliana_c_27" nbsp="" style="text-decoration: underline;" title="View Liliana Yolanda C C's profile on Scribd">Liliana Yolanda C C</a></div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.33234859675037" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_4815" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/138836531/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-paaj3a19foroyh8bk3c" width="100%"></iframe>Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-13103612322478562542013-04-29T18:50:00.002-07:002013-04-29T18:50:35.205-07:00Soy una docente innovadora, claro que sí<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5FqP98wIkntNZr4l0mcQ2TNMv3MD1FWa_5Hr6OYqwprex_38kuCSyG3WzBCCE-DQ05m9tVVz8tBTQjePsravyNTdw2sMQ3BgLNNr3cWueSXHD3rh6pGHP7mcvfJMnhKfqCIDPBwWkApE/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5FqP98wIkntNZr4l0mcQ2TNMv3MD1FWa_5Hr6OYqwprex_38kuCSyG3WzBCCE-DQ05m9tVVz8tBTQjePsravyNTdw2sMQ3BgLNNr3cWueSXHD3rh6pGHP7mcvfJMnhKfqCIDPBwWkApE/s320/1.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FAFAFA; line-height: 14.25pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 24.0pt; margin-right: 12.0pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Realizando una reflexión de mi práctica pedagógica en el tiempo
de servicios que tengo, he concluido que sí soy una docente innovadora. Porque trato
de mejorar mi práctica pedagógica, de realizar adaptaciones y modificaciones a la
planificación curricular; de capacitarme y estar actualizada; de aplicar lo que
voy aprendiendo en los diversos certámenes y estudios que vengo realizando;
teniendo en cuenta los intereses y necesidades de mis estudiantes, sorprendiéndolos
en cada interacción que tenemos. Pues ellos, son los directos y primeros
evaluadores de nuestro proceso, nuestros mejores consejeros de cómo desean se
realice el trabajo en aula, lo que permite tenerlo presente en el proceso E-A. A mis estudiantes, les doy confianza con
respeto, les escucho y promuevo habilidades sociales. Trato de ser amena en las
clases, insertando material tecnológico u otro, pero diferente para evitar la
monotonía y permitiendo que ellos crezcan, a partir de sus habilidades y
destrezas, interactuando con herramientas tecnológicas, las que pueden ser
elaboradas por ellos mismos, promoviendo así las capacidades del área como analizar,
reflexionar, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FAFAFA; line-height: 14.25pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 24.0pt; margin-right: 12.0pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Incentivo a que otros docentes, ya sea de mi especialidad o de
otras, a que tengan apertura de cambio, invitándoles a estudiar, a capacitarse
y actualizarse. Teniendo la satisfacción de ver que muchos de ellos están ya
culminando estudios profesionales u otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FAFAFA; line-height: 14.25pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 24.0pt; margin-right: 12.0pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Planifico mis ideas, que se concretizan en una serie de proyectos
y planes de trabajo pedagógicos, que permitan crecer a todos los agentes de la institución
donde laboro, integrando al grupo, respetando las diferencias, puntos de vista
e identidades de cada miembro de la Comunidad sanmartinense. Por ello, los
retos son parte de mí, lo que permite al final de cada trabajo o de cada interacción
con los estudiantes estar satisfecha con lo que se hizo, alegría que lo festejo
silenciosamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FAFAFA; line-height: 14.25pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 24.0pt; margin-right: 12.0pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Por último, considero que en toda esta innovación docente, está
presente la vocación profesional, el amor a lo que se realiza, pues así uno se
siente feliz de contribuir a cambiar conductas en los estudiantes, por aportar al
desarrollo de la Comunidad con nuestro
trabajo en aula, en la escuela, para que los estudiantes también sean agentes
transformadores del desarrollo y progreso del contexto donde se desenvuelven,
haciendo de él el mejor ambiente de convivencia armoniosa y de respeto al ambiente.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFxXBtgcYzQfF9IKe8pKf1SCtMT3vE5NHQCcSTJRwixHGjVDA-jE02gCoVwpbEK0ajU4F0WFlWCYYmHJQR5nIjoe8u4AFBLR2KnKOcToBBF2CjWNo4jj2tnOFYIltaUxQ1ciJ5q0PR1N8/s1600/DSC06390.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFxXBtgcYzQfF9IKe8pKf1SCtMT3vE5NHQCcSTJRwixHGjVDA-jE02gCoVwpbEK0ajU4F0WFlWCYYmHJQR5nIjoe8u4AFBLR2KnKOcToBBF2CjWNo4jj2tnOFYIltaUxQ1ciJ5q0PR1N8/s320/DSC06390.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjpw7YRHKEwHkYcHnj2qStAxVIazrN-ki2EdjyHDUH5Jd1ImASCg7TtHnUYMrN0caCIqB0UuLE8fJhIGLZIGkweHGSlCJFnvSIhdm35prwASObYAyrjSjDt-VzCuDacP4W3PQtbKHLQeA/s1600/P1000559.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjpw7YRHKEwHkYcHnj2qStAxVIazrN-ki2EdjyHDUH5Jd1ImASCg7TtHnUYMrN0caCIqB0UuLE8fJhIGLZIGkweHGSlCJFnvSIhdm35prwASObYAyrjSjDt-VzCuDacP4W3PQtbKHLQeA/s320/P1000559.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRfcRY9t-HRMobJQ1ZvEh_-lg-7Uc_BGyOpnAbK3uzwx99lKcL0ZOQ1nAjDSCEGI-8H1Jqfo2Gb5m7j-n1i4LYvWzDPvZ-Rv9XMoEr8kO4kL3W5R8NuBIhSRT-TyyzILgUY1fTgLh2fdU/s1600/P1040455.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRfcRY9t-HRMobJQ1ZvEh_-lg-7Uc_BGyOpnAbK3uzwx99lKcL0ZOQ1nAjDSCEGI-8H1Jqfo2Gb5m7j-n1i4LYvWzDPvZ-Rv9XMoEr8kO4kL3W5R8NuBIhSRT-TyyzILgUY1fTgLh2fdU/s320/P1040455.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglmMtx-mzRYmRtr7AGG_0ccBoN1ujiO5qspTcFnE5NXeppq5IJBTncGoBWND-Ki-Act0sNVDom8mKDHiFoe-gzk4S9GUpbslgjaHof-1dZRtob-jbf2o_17AswcKhIKO_LDxMecxkBDqk/s1600/exp4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglmMtx-mzRYmRtr7AGG_0ccBoN1ujiO5qspTcFnE5NXeppq5IJBTncGoBWND-Ki-Act0sNVDom8mKDHiFoe-gzk4S9GUpbslgjaHof-1dZRtob-jbf2o_17AswcKhIKO_LDxMecxkBDqk/s320/exp4.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5PCdqpoyrU9sm1Hd4h1JhT_0wZgiJQSBSwkanzV53oIiPCgtTynKegjprN07qHtw_H1-adhEP0n6YX_bplV_O1NDhNS45a1oaEOBaIsuyAlg3OkSmvCFvFOVHuqVKCzM0uolR5ABeMqI/s1600/file000003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5PCdqpoyrU9sm1Hd4h1JhT_0wZgiJQSBSwkanzV53oIiPCgtTynKegjprN07qHtw_H1-adhEP0n6YX_bplV_O1NDhNS45a1oaEOBaIsuyAlg3OkSmvCFvFOVHuqVKCzM0uolR5ABeMqI/s320/file000003.jpg" width="320" /></a></div>
<o:p></o:p><br />
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-4434596101338931842013-04-26T21:28:00.003-07:002013-04-26T21:29:10.354-07:00El aula de Innovación de la I.E.S. "San Martín" - Lambayeque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ4u79IwdJHE_toSkCiYXtTDkvTTlSDiSIviwIWRPLdrZ51spnN4fx_wZQWmSQAeMrCEF2WKMapMk9tEXRo3H-pySdNU2Zy4OlY_h6CNCKec-b2JysiB6Cd55q7SzPEvIE4NZ3cbxHeZc/s1600/P1170225.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ4u79IwdJHE_toSkCiYXtTDkvTTlSDiSIviwIWRPLdrZ51spnN4fx_wZQWmSQAeMrCEF2WKMapMk9tEXRo3H-pySdNU2Zy4OlY_h6CNCKec-b2JysiB6Cd55q7SzPEvIE4NZ3cbxHeZc/s320/P1170225.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlqBsRUtlWA6mWqH29ytFKr6nw8RSh6mm5qnVqUcW8DR3VzoI3-Vg3cxoRHvYu9zhoYF-HWEuFvAGOdCMCTgPqDn0J5_0BPWo0NQsMnT4r50Yx4xB4V4rkQJV8GEgoPqL-YtcR8wu4-1A/s1600/P1180007.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlqBsRUtlWA6mWqH29ytFKr6nw8RSh6mm5qnVqUcW8DR3VzoI3-Vg3cxoRHvYu9zhoYF-HWEuFvAGOdCMCTgPqDn0J5_0BPWo0NQsMnT4r50Yx4xB4V4rkQJV8GEgoPqL-YtcR8wu4-1A/s320/P1180007.JPG" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMiPk6maZoRc5TBXN6puyD3SDfFphTGGV7oZbugdVHWDmH2Cyb9jjp9x11ydW8gveuq10u1ZYc5OuWeZyFwYXM2BSXhLonE7pV6SxRmIgxtvcO-gvOPQnofIBUT6hmPNbJ5cyJMxSWQns/s1600/P1180008.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMiPk6maZoRc5TBXN6puyD3SDfFphTGGV7oZbugdVHWDmH2Cyb9jjp9x11ydW8gveuq10u1ZYc5OuWeZyFwYXM2BSXhLonE7pV6SxRmIgxtvcO-gvOPQnofIBUT6hmPNbJ5cyJMxSWQns/s320/P1180008.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-77937260741551682112013-04-23T19:36:00.001-07:002013-04-23T19:37:57.222-07:00En el aula de Innovación de la I.E.S. "San Martín" - Lambayeque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FAFAFA; line-height: 14.25pt; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La I.E.S. “San Martín” cuenta con un Aula de Innovación
Pedagógica, en la que se ingresa previa planificación. Por ahora, se está
utilizando el proyector multimedia, los Televisores y DVD, pues las
Computadoras están obsoletas. Se cuenta con un grupo de laptops azules desde el 2012, se podrán utilizar cuando se activen las laptops y se capacite a los docentes.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #333333; font-family: Times New Roman, serif; font-size: small;"><span style="line-height: 14.25pt;">La toma fotográfica, muestra a estudiantes de
5° en clase sobre la utilidad de la Multimedia, se aprecia un </span></span><span style="color: #333333; font-family: Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18.99305534362793px;">vídeo</span></span><span style="color: #333333; font-family: Times New Roman, serif; font-size: small;"><span style="line-height: 14.25pt;"> sobre la TBC, aprovechando
el </span></span></b><b style="line-height: 14.25pt;"><i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">“Día mundial contra la TBC en el Perú”.</span></i></b><b style="line-height: 14.25pt;"><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8c9HZ0MOAHRhh-9a3WnVza_euw3fJPKxXNc1M5kFD_TY11okOKj5Vwpck3fIomWWGcbuLLhnBbe0QCfPhud6IQGMJmifeS1KXeSoZRejy52B5ClfXPjo-Z1OM2hdAngd73nF_rLrHBIA/s1600/P1170037.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8c9HZ0MOAHRhh-9a3WnVza_euw3fJPKxXNc1M5kFD_TY11okOKj5Vwpck3fIomWWGcbuLLhnBbe0QCfPhud6IQGMJmifeS1KXeSoZRejy52B5ClfXPjo-Z1OM2hdAngd73nF_rLrHBIA/s320/P1170037.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIDmFoBY5D7KDF3vKMW_P_9IDYWwnZzW7hK01zs6Zt3lsTjL-QFBxgkimBo6vutm9wzjZ7HoijdiTFZ0BxGWdLC-uK0prw6-J6Ja5dchdm9My007hHL8RnV-Cfvmn3zHH9hwCrXDJSsEw/s1600/P1170038.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIDmFoBY5D7KDF3vKMW_P_9IDYWwnZzW7hK01zs6Zt3lsTjL-QFBxgkimBo6vutm9wzjZ7HoijdiTFZ0BxGWdLC-uK0prw6-J6Ja5dchdm9My007hHL8RnV-Cfvmn3zHH9hwCrXDJSsEw/s320/P1170038.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAAq5rY-Oci-4PUboWNT6xRmNwG-kINgpmx3ecFFitiQdAcCh_R8cUGFh_5zag3bN0C9Jh47MW04ZuR8RXtm6Rts_qFb29OVwaNOy2jkEllgvoUQM-anbCkHDTVbIlSPWBNrG0sXm0DJs/s1600/P1170039.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAAq5rY-Oci-4PUboWNT6xRmNwG-kINgpmx3ecFFitiQdAcCh_R8cUGFh_5zag3bN0C9Jh47MW04ZuR8RXtm6Rts_qFb29OVwaNOy2jkEllgvoUQM-anbCkHDTVbIlSPWBNrG0sXm0DJs/s320/P1170039.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnu5ONR1hzx40wIFkxQfIh5sz1Xxak7mO7qmlwDxFHhawsNeiP54nu2cae-Xua_kx5kFTxlILFt9ZPzFniqVq8Be_JB2CFzyiVULLRvutUvp_cxPvZRwfTQOJ8mhyphenhyphenx0Et7ZipAjSaDaaM/s1600/P1170040.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnu5ONR1hzx40wIFkxQfIh5sz1Xxak7mO7qmlwDxFHhawsNeiP54nu2cae-Xua_kx5kFTxlILFt9ZPzFniqVq8Be_JB2CFzyiVULLRvutUvp_cxPvZRwfTQOJ8mhyphenhyphenx0Et7ZipAjSaDaaM/s320/P1170040.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit9f-OGkDGlIOnXahI4sLSZb3A2NeIZWUh8CwX4N5wl2VPhW-8NQDqwpijf6w8qRu_N_C-aolHmJgpT_MmWz1Xl-jwmzqbhB33R3tdwB7oOUVtsUgu2ktMIhUI-mBaUNkRn0-c0yWJ7Ok/s1600/P1170041.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit9f-OGkDGlIOnXahI4sLSZb3A2NeIZWUh8CwX4N5wl2VPhW-8NQDqwpijf6w8qRu_N_C-aolHmJgpT_MmWz1Xl-jwmzqbhB33R3tdwB7oOUVtsUgu2ktMIhUI-mBaUNkRn0-c0yWJ7Ok/s320/P1170041.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-64542438983830469802013-04-13T12:16:00.002-07:002013-04-13T12:16:39.958-07:00Sesión de clases sobre los buscadores - En cabina de Internet, recuperando clases 2012<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 105%;">LOS BLOGS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: -11.7pt; tab-stops: 297.7pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Son un<span class="apple-converted-space"> </span>sitio web<span class="apple-converted-space"> </span>periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente<span class="apple-converted-space"> </span>textos<span class="apple-converted-space"> </span>o<span class="apple-converted-space"> </span>artículos<span class="apple-converted-space"> </span>de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el<span class="apple-converted-space"> </span>autor<span class="apple-converted-space"> </span>conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. <span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de
uso en procesos educativos. Sirven para estimular a los alumnos en:<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">escribir</span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">, intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;">El presente blog fue diseñado ya varios años
atrás y permite que los estudiantes ingresen a leer información que les
comparto.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnTS5n2T3N5h2CVa0T5z0jL6u44ri4p75IjWdocojbygQ6eaq_Ogd0NuHANug9toUlTC53pcWqG6Wue9ofc5i9J6gC5Ef1bpK-rKIZs5gtvlOWiAl6p8LINkozF-xOR5R8h2gatwsJiq8/s1600/Foto0033.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnTS5n2T3N5h2CVa0T5z0jL6u44ri4p75IjWdocojbygQ6eaq_Ogd0NuHANug9toUlTC53pcWqG6Wue9ofc5i9J6gC5Ef1bpK-rKIZs5gtvlOWiAl6p8LINkozF-xOR5R8h2gatwsJiq8/s320/Foto0033.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqaZNTCvY1yIK8YclZ3DGPElAjv9C_REnCYtKbvrCF3RVIWEhO-lD-Gif2Ae9TJStbA8hxlbDwFk-NxA8UZsKJjhhfFXNlM7qLno7u2mQEgZE1_pQBo2I4mBVrZjehCKEI-TvwuyyycgU/s1600/Foto0034.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqaZNTCvY1yIK8YclZ3DGPElAjv9C_REnCYtKbvrCF3RVIWEhO-lD-Gif2Ae9TJStbA8hxlbDwFk-NxA8UZsKJjhhfFXNlM7qLno7u2mQEgZE1_pQBo2I4mBVrZjehCKEI-TvwuyyycgU/s320/Foto0034.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-_1BHyzreiLGP2QN3WFwj2Z1fEFHE__KHPFjn0YGuLmSr62IRi55eH-LM7SHGHAMxypMl19G0XkoAZ9dbW92zG0H2TVn9NrkhhXV53bwbURMuQQuXmY8-VO_gTQOoYWRbgSMgtEeLB18/s1600/Foto0035.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-_1BHyzreiLGP2QN3WFwj2Z1fEFHE__KHPFjn0YGuLmSr62IRi55eH-LM7SHGHAMxypMl19G0XkoAZ9dbW92zG0H2TVn9NrkhhXV53bwbURMuQQuXmY8-VO_gTQOoYWRbgSMgtEeLB18/s320/Foto0035.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8mqsemPDoei07bEU33OXVcx_9SyQZ42y5psFD01NzgXDzanrMyAdA2c656EKXsq0tI9HPdq8fWh1XHAxH50ToC-UTroQofs0rsFirc-jTWScwY_JS-En9h9ueUA95x1SorJaVuSZmxX8/s1600/Foto0036.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8mqsemPDoei07bEU33OXVcx_9SyQZ42y5psFD01NzgXDzanrMyAdA2c656EKXsq0tI9HPdq8fWh1XHAxH50ToC-UTroQofs0rsFirc-jTWScwY_JS-En9h9ueUA95x1SorJaVuSZmxX8/s320/Foto0036.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span><br />
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-70918781170361912592013-04-02T19:14:00.001-07:002013-04-02T19:14:17.400-07:00Literatura Mesopotámica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS-2GP4xdRrirqOBL20kZc1nfLOVEUYsQCPAoSx0tJQAzmqq5hEcC7gf0LIXzSICW2I05gGP6rKobWvT-J2epLBFfC8FXnskeDF7uQ2HPCtak87dc2WQSugcGIBqyaoT-415YBw674qEA/s1600/LITERAT.+MESOPOT%C3%81MICA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS-2GP4xdRrirqOBL20kZc1nfLOVEUYsQCPAoSx0tJQAzmqq5hEcC7gf0LIXzSICW2I05gGP6rKobWvT-J2epLBFfC8FXnskeDF7uQ2HPCtak87dc2WQSugcGIBqyaoT-415YBw674qEA/s320/LITERAT.+MESOPOT%C3%81MICA.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-68232961726008744532012-11-19T10:55:00.001-08:002012-11-19T10:55:52.034-08:00LOS 50 BLOGS MÁS VISITADOShttp://listasycosasinteresantes.blogspot.com/2012/07/los-50-blogs-en-espanol-mas-visitados.htmlComunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-3548087197026028302012-11-19T10:37:00.001-08:002012-11-19T10:37:47.705-08:00RELACIÓN DE BLOGS http://www.elboomeran.com/autor/84/santiago-roncagliolo/
comunicacionsanmartinense.blogspot.com
http://blawggersinternacionales.blogspot.com/2008/12/de-dnde-vienen-los-blogs-la-historia-de.html
http://marioelescribidor.blogspot.com/
http://magalyhoy.blogspot.com/
http://blogdeernestopimentel.blogspot.com/
http://cinescape.com.pe/blog/2012/11/08/tom-hanks-sera-walt-disney-61b2
http://elblogdelprofesordelengua.blogspot.com/
http://unblog-verdeecologico.blogspot.com/
http://elpuntodelasalsa.over-blog.es/article-melcochita-el-retorno-de-melcochita-101195158.html
http://blogs.depor.pe/undiacomohoy/futbolistas-peruanos/
http://justinbieber-peru.blogspot.com/
http://elblogdejustinbieber.blogspot.com/
http://juanaurich-chiclayo.blogspot.com/
http://blogs.deperu.com/corazon-azul/el-inolvidable-1997-de-alianza/
http://blogs.peru.com/cgi-bin/mt/mt-search.cgi?blog_id=15&tag=Universitario%20de%20Deportes&limit=20
http://al-fondo-hay-sitio-capitulos.blogspot.com/
http://ocatablog.com/tag/mario-moreno-cantinflas/
http://cuidarnuestromundo.blogspot.com/
http://blogcedreac.blogspot.com/
http://lajornada-huacho.blogspot.com/2012/11/gian-marco-zignago-se-llevo-su-tercer.html
http://blog.pucp.edu.pe/fernandotuesta/ollanta-humala-gobierno-compartido-y-sin-partido
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-16065083006747749922012-11-18T14:43:00.002-08:002012-11-18T14:43:51.367-08:00RELACIÓN DE ALGUNOS BLOGS ALGUNOS BLOGS
http://blawggersinternacionales.blogspot.com/2008/12/de-dnde-vienen-los-blogs-la-historia-de.html
http://marioelescribidor.blogspot.com/
http://magalyhoy.blogspot.com/
http://blogdeernestopimentel.blogspot.com/
http://cinescape.com.pe/blog/2012/11/08/tom-hanks-sera-walt-disney-61b2
http://elblogdelprofesordelengua.blogspot.com/
http://unblog-verdeecologico.blogspot.com/
http://elpuntodelasalsa.over-blog.es/article-melcochita-el-retorno-de-melcochita-101195158.html
http://blogs.depor.pe/undiacomohoy/futbolistas-peruanos/
http://justinbieber-peru.blogspot.com/
http://elblogdejustinbieber.blogspot.com/
http://juanaurich-chiclayo.blogspot.com/
http://blogs.deperu.com/corazon-azul/el-inolvidable-1997-de-alianza/
http://blogs.peru.com/cgi-bin/mt/mt-search.cgi?blog_id=15&tag=Universitario%20de%20Deportes&limit=20
http://al-fondo-hay-sitio-capitulos.blogspot.com/
http://ocatablog.com/tag/mario-moreno-cantinflas/
http://cuidarnuestromundo.blogspot.com/
http://blogcedreac.blogspot.com/
http://lajornada-huacho.blogspot.com/2012/11/gian-marco-zignago-se-llevo-su-tercer.html
http://blog.pucp.edu.pe/fernandotuesta/ollanta-humala-gobierno-compartido-y-sin-partido
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-66808775429974115802012-11-18T14:42:00.003-08:002012-11-18T14:42:36.736-08:00EL BLOG <i></i>EL BLOG
Un blog, en español bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog). Es un sitio web, periódicamente actualizado; recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o de bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea). El weblog es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
Descripción
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.
Historia
Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como USENET, xrt listas de correo electrónico, y BBS. En los años 90, los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.
El blog moderno es una evolución de los diarios en línea, donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuese un diario íntimo pero dándole difusión en la red. Las páginas abiertas Webring incluían a miembros de la comunidad de diarios en línea. Justin Hall, quien escribió desde 1994 su blog personal, mientras era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros.
También había otras formas de diarios en línea. Un ejemplo era el diario del programador de juegos John Carmack, publicado mediante el protocolo Finger.
Los sitios web, como los sitios corporativos y las páginas web personales, tenían y todavía tienen a menudo secciones sobre noticias o novedades, frecuentemente en la página principal, y clasificados por fecha. Uno de los primeros precursores de un blog fue el sitio web personal de Kibo, actualizado mediante USENET.
Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo, la evolución de las herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica, hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente a aquellos que tuvieran conocimientos técnicos. Últimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos procedimientos para publicar blogs. Por ejemplo, el uso de algún tipo de software basado en navegador, es hoy en día un aspecto común del blogging.
Los blogs pueden ser construidos y almacenados usando servicios de alojamiento de blogs dedicados, o pueden ser concretados y accedidos mediante software genérico para blogs, como por ejemplo usando los productos Blogger o LiveJournal, o mediante servicios de alojamiento web corrientes.
El término "weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997. La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, quien dividió la palabra weblog en la frase we blog en la barra lateral de su blog Peterme.com en abril o mayo de 1999.3 4 5 Y rápidamente fue adoptado tanto como nombre y verbo (asumiendo "bloguear" como "editar el weblog de alguien o añadir un mensaje en el weblog de alguien").
Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rápidamente; el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 diarios en 1997, pero más de 50.000.000 en diciembre de 2005. El uso de blogs se difundió durante 1999 y los siguientes años, siendo muy popularizado durante la llegada casi simultánea de las primeras herramientas de alojamiento de blogs:
• Open Diary lanzado en octubre de 1998, pronto creció hasta miles de diarios online. Open Diary innovó en los comentarios de los lectores, siendo el primer blog comunitario donde los lectores podían añadir comentarios a las entradas de los blogs.
• Brad Fitzpatrick comenzó LiveJournal en marzo de 1999.
• Andrew Smales creó Pitas.com en julio de 1999 como una alternativa más fácil para mantener una "página de noticias" en un sitio web, seguido de Diaryland en septiembre de 1999, centrándose más en la comunidad de diarios personales.6
• Evan Williams y Meg Hourihan (Pyra Labs) lanzaron Blogger.com en agosto de 1999, el que fue adquirido por Google en febrero de 2003.
El blogging combinaba la página web personal con herramientas para poder enlazar con otras páginas más fácilmente —en concreto permalinks, blogrolls y trackbacks. Esto, junto a los motores de búsqueda de weblogs permitió a los blogueros llevar un seguimiento de los hilos que les conectaban con otros usuarios con intereses similares.
2000-2006
Los primeros blogs estadounidenses populares aparecieron en 2001: AndrewSullivan.com de Andrew Sullivan, Politics1.com de Ron Gunzburger, Political Wire de Taegan Goddardy MyDD de Jerome Armstrong — tratando principalmente temas políticos.
En idioma español también aparecieron los primeros blogs en esa época, los más destacados fueron en el año 2000 el blog llamado Terremoto.net y en el año 2001 aparecieron Claudia-P.com, donde una adolescente de Madrid explicaba su peculiar vida personal y El hombre que comía diccionarios.7
En 2002, el blogging se había convertido en tal fenómeno que comenzaron a aparecer manuales, centrándose principalmente en la técnica. La importancia de la comunidad de blogs (y su relación con una sociedad más grande) cobró importancia rápidamente. Las escuelas de periodismo comenzaron a investigar el fenómeno de los blogs, y a establecer diferencias entre el periodismo y el blogging. En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y ex-socio Markos Moulitsas Zúniga comenzó DailyKos. Con picos de hasta un millón de visitas diarias, ese espacio web se ha convertido en uno de los blogs con más tráfico de Internet.
En el año 2006, se escogió la fecha del 31 de agosto, para celebrar en toda la red, el llamado "día internacional del Blog". La idea nació de un bloguero (usuario de blog) israelí llamado Nir Ofir, que propuso que en esta fecha, los blogueros que desarrollaban bitácoras personales enviaran cinco invitaciones de cinco blogs de diferentes temáticas a cinco diferentes contactos, para que así los internautas dieran difusión a blogs que seguramente otras personas desconocían, y que eventualmente les pudiera resultar interesantes.
2007-presente
Hoy día el blogging es uno de los servicios de Internet más populares. Es común que incluso cantantes y actores famosos tengan blogs, así como también empresas internacionales. Entre los servidores de blogs más populares se encuentran Blogger y Wordpress.
Algunos blogueros se han ido trasladando a la televisión y a los medios de prensa: Duncan Black, Glenn Reynolds (Instapundit), Markos Moulitsas Zúniga (Daily Kos), Alex Steffen (Worldchanging), Ana Marie Cox (Wonkette), Nate Silver (FiveThirtyEight.com), y Ezra Klein (que se integró primeramente al blog American Prospect, después a The Washington Post).
Tipos de blogs
Blog personal
El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el blog más tradicional y común. En general, los blogueros personales se enorgullecen de sus mensajes del blog, aunque no sean leídos por nadie. Los blogs suelen convertirse en algo más que en una forma para comunicarse, también se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida, o obras de arte. Los blogs pueden tener una calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser famosos, pero algunos de ellos pueden segar a reunir rápidamente un gran número de seguidores. Un tipo de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y trata de capturar un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter, permiten a los blogueros compartir pensamientos y sentimientos de forma instantánea con amigos y familiares, y son mucho más rápidos que el envío por correo o por escrito.
Microblogging
Microblogging es la práctica de publicar pequeños fragmentos de contenido digital (puede ser texto, imágenes, enlaces, videos cortos u otros medios de comunicación) en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicación que para muchos es orgánica y espontánea y captura la imaginación del público. Lo utilizan amigos para mantenerse en contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos útiles, y las celebridades y políticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente gama de herramientas adicionales permite actualizaciones complejas y la interacción con otras aplicaciones, y la profusión resultante de la funcionalidad está ayudando a definir nuevas posibilidades para este tipo de comunicación.
Blogs corporativos y organizacionales
Un blog puede ser privado, como en la mayoría de los casos, o puede ser para fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicación y la cultura de una sociedad anónima o externamente para las relaciones de marketing, branding o relaciones públicas se llaman blogs corporativos. Blogs similares para los clubes y sociedades se llaman blogs de club, blogs de grupo o por nombres similares; el típico uso consiste en informar a los miembros y a otras partes interesadas en las fiestas del club y en las actividades de sus miembros.
Por el género
Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs políticos, blogs de salud, blogs de viajes (también conocidos como Cuadernos de viaje), blogs de jardinería, blogs de la casa, blogs de moda, blogs de proyectos educativos, blogs de música clásica, blogs de esgrima, blogs jurídicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de género son los blogs de música y los blogs de arte. Un blog con las discusiones especialmente sobre el hogar y la familia no es infrecuente llamarlo blogs mamá, y este blog se hizo popular por Erica Diamond creadora de Womenonthefence.com que está seguido por más de dos millones de lectores mensuales. Aunque no es un tipo legítimo de blog, ya que se utiliza con el único propósito de hacer spams, se conoce como un Splog.
Por el tipo de medios de comunicación
Un blog que incluye videos se llama vlog, uno que incluye enlaces se denomina linklog, un sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama sketchblog u otro que incluye fotos se llama fotolog. Los blogs con mensajes cortos y con tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs. Aquellos blogs que se escriben en máquinas de escribir y luego son escaneados se denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en el protocolo Gopher es conocido como un Phlog.
Por el dispositivo
Los blogs también pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se utiliza para construirlo. Un blog escrito por un dispositivo móvil como un teléfono móvil o una PDA podría llamarse moblog. Uno de los blogs más nuevos es el Wearable Wireless Webcam, un diario en línea compartida de la vida personal de una persona que combina texto, vídeo e imágenes transmitidas en directo desde un ordenador portátil y un dispositivo Eye Tap a un sitio web. Esta práctica se semi-automatizado de blogs con vídeo en directo junto con el texto se conoce como sub-supervisión. Estas revistas se han utilizado como pruebas en asuntos legales.
Blog inversa
Este blog está compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero. Este sistema tiene las características de un blog y la escritura de varios autores. Estos blogs pueden estar escritos por varios autores que han contribuido en un tema o que han abierto uno para que cualquiera pueda escribir. Normalmente hay un límite para el número de entradas para evitar que se opere como un foro de Internet.
Taxonomía
Algunas variantes del weblog son los openblog, fotolog, los vlogs (videoblogs), los audioblogs y los moblog (desde los teléfonos móviles). Además, cada vez son más los weblogs que incorporan podcast como sistema adicional de información u opinión.
Hispanización de la palabra
Muchas personas denominan bitácora a una bitácora de red o blog, haciendo referencia a la idea de llevar un registro cronológico de sucesos, contando cualquier historia o dándole cualquier otro uso (posiblemente influidos por el uso del término que se hace en la serie de ciencia ficción Star Trek para aludir al diario de a bordo del capitán de la nave). En el año 2005 la Real Academia Española de la Lengua introdujo el vocablo en el Diccionario Panhispánico de Dudas 9 con el objeto de someterlo a análisis para su aceptación como acepción y su posterior inclusión en el Diccionario.
La Blogosfera
La comunidad colectiva de todos los blogs se conoce como la blogosfera. Dado que todos los blogs están en Internet, por definición pueden ser vistos como interconectados y socialmente en red, a través de blogroll, comentarios, LinkBacks y vínculos de retroceso. Las discusiones en "la blogsfera" ocasionalmente son utilizadas por los medios como un indicador de la opinión pública sobre diversos temas. Debido a nuevas comunidades, sin explotar de los blogueros y sus lectores pueden emerger en poco tiempo, los comerciantes de Internet que prestaran mucha atención a las "tendencias de la blogosfera".
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-79882220168216622862012-10-14T09:32:00.002-07:002012-10-14T09:32:40.597-07:00Ruta que sigue el alcohol y los efectos que produceEl Sistema Digestivo superior.
Pasa a través de la boca al esófago, garganta y estómago, produciendo un efecto abrasivo sobre las capas protectoras. El esófago puede inflamarse y producir esofagitis.
Las paredes del estómago también pueden irritarse; los músculos del estómago pueden volverse más fláccidos, producirse más ácidos, resultando el contenido más irritante, dañando las mucosas y paredes protectoras del estómago y produciendo gastritis o inflamación de las paredes del estómago. Síntomas: acidez, indigestión, vómitos y náuseas constantes.
Si los daños sobre los tejidos continúan se produce la úlcera péptica, dejando las zonas musculares expuestas a dolores o a perforaciones, manifestándose a través de dolores de estómago y sangre en las heces o vómitos.
Para todos estos tipos de enfermedades del tracto superior digestivo, es necesario parar de beber para detener la irritación y disminuir la producción de ácidos. Para la úlcera péptica a veces es necesario recurrir a las intervenciones quirúrgicas para extraer los tejidos dañados.
A más largo plazo, un problema menos predecible y más difícil de controlar que puede ocurrir son los cánceres del tracto superior digestivo. La incidencia de los cánceres de boca, garganta y estómago es mayor en las personas con problemas de bebida.
Tracto digestivo inferior
El alcohol pasa del estómago al intestino delgado, casi sin sufrir transformación alguna, pues el alcohol necesita poca digestión. El alcohol en el intestino disminuye la capacidad para absorber vitaminas importantes. Esta dificultad de absorción de principios alimenticios fundamentales hace posible que se produzcan otras complicaciones físicas debido al alcohol.
El Páncreas. Produce enzimas que transforman las grasas, proteínas y carbohidratos, siendo una parte importante del sistema digestivo. El uso del alcohol altera su funcionamiento, pudiendo provocar Pancreatitis, Diabetes, Peritonitis, etc.
La mortandad por causa de enfermedades relacionadas con el páncreas es alta (30% de las personas que padecen pancreatitis mueren)
Desde el intestino delgado, el alcohol circula por todos los órganos del cuerpo, y se distribuye por todos los tejidos corporales por medio del flujo sanguíneo.
Sistema Nervioso y Cerebro
Los daños que produce el alcohol sobre los tejidos nerviosos se deben a la acción combinada del alcohol como sustancia tóxica, y a la falta de vitaminas, concretamente la B1 o tiamina. Los problemas más comunes del sistema nervioso son:
Neuropatía periférica: las fibras nerviosas de las piernas y brazos están dañadas. Sensación de debilidad muscular, dolor o calambres después de beber. La neuropatía es reversible y la recuperación se produce cuando se deja de beber, se toman vitaminas y se sigue una dieta adecuada.
La Enfermedad de Wernicke: enfermedad reversible que afecta a las células del cerebro relacionadas con el pensamiento, sentimientos y la memoria. Cuando se padece produce excitabilidad, desorientación, pérdida de memoria y problemas visuales. De nuevo, la abstinencia, las vitaminas y una dieta correcta podrán corregir este problema.
Síndrome de Korsakoff: se procede como progresión de la enfermedad de Wernicke y es irreversible. Al producirse, la persona parece estar mentalmente alerta, pero si se observa con más atención, se notará que existen problemas intelectuales. No puede aprender cosas nuevas ni memorizar nada que se le diga. El pensamiento es rígido, no puede cambiar de tema de conversación o sus pensamientos. Sustituye los hechos olvidados por otros que no son tal (confabulación).
Degeneración Cerebelar. El cerebelo es la parte del cerebro que coordina los movimientos y el controla equilibrio. Cuando se ve afectada, la persona puede sentir dificultades para andar. La recuperación no siempre es completa.
Corazón
El alcohol que circula alrededor de los vasos sanguíneos los daña. El resultado final se conoce como Cardiomiopatía Alcohólica El corazón aumenta de tamaño y presenta un tono muscular fláccido. Por ello, tiene que hacer más esfuerzo para poder funcionar bien. El pulso y la presión sanguínea aumentan. Ocasionalmente, la bomba cardiaca se deteriora y “explota”, a causa del exceso de trabajo, produciendo un Fallo congestivo cardiaco. Se producen también, graves dificultades respiratorias, arritmias cardiacas, y edemas (bultos en los pies, piernas, etc., por retención de líquidos) que pueden limitar y poner en peligro la propia vida.
Hígado
Una vez que el alcohol circula por los fluidos del cuerpo, pasa por el hígado donde es transformado. A veces este órgano se ve influido por el efecto tóxico del alcohol. Podremos encontrar:
Hígado graso: aumento de la grasa en el hígado, porque se queman un menor número de grasas cuando el alcohol, que es un carbohidrato, está más fácilmente disponible que otros compuestos. Los síntomas son: se nota la presencia del hígado bajo el tórax, los análisis del hígado pueden ser anormales y no hay dolor. La recuperación se completa dejando de beber.
Si no se deja de beber, las células del hígado pueden inflamarse, produciéndose La Hepatitis. Los síntomas son: disminución del apetito, náuseas y vómitos, dolor abdominal, ictericia (tono amarillento de la piel y de la parte blanca de los ojos).
Tratamiento largo y abstinencia completa de alcohol, reposo, dieta y vitaminas. Si continúa bebiendo aumentará el número de células muertas y a veces se producen cicatrices en el hígado que forman la Cirrosis. La cirrosis o cicatrización de los tejidos del hígado y disminución de su capacidad de funcionamientos es irreversible.
La cirrosis puede llevar a muchas complicaciones que son causa de muerte. Algunas de éstas son: Varices esofágicas (venas varicosas en la garganta). Ascitis: acumulación de líquidos en la cavidad abdominal. En ambos casos la causa es que la cicatrización de los tejidos del hígado evita el paso de sangre a través de los vasos sanguíneos que conectan el intestino con el hígado. Fallo hepático: cuando el 70 % del hígado está dañado, deja de funcionar produciéndose estupor, coma y finalmente la muerte.
Sistema Respiratorio
Los alcoholes de alta graduación suelen producir una baja resistencia a las infecciones debido a la tensión a la que someten al cuerpo, así como a deficiencias nutricionales, por eso los enfermos alcohólicos son más susceptibles de las Neumonías y Tuberculosis. A la vez podemos encontrar enfisemas, una enfermedad que provoca dificultades respiratorias, así como Cáncer de pulmón.Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-9687967936351128452012-09-09T18:25:00.001-07:002012-09-09T18:26:36.479-07:00TEXTO INTERCULTURALESTIMADOS ESTUDIANTES LEAN ESTE TEXTO Y RESPONDAN LAS PREGUNTAS.
LA GASTRONOMIA LAMBAYECANA
Cuando ofrecemos la gastronomía lambayecana a nuestros visitantes, mostramos orgullosos, la variedad y originalidad de nuestros potajes, que con el tiempo se han convertido en festejo de aromas, sabores y colores; gracias a una herencia cultural forjada a través de milenios, iniciada por los marisqueros del precerámico, quienes con cañas y puntas de pedernal, pescaron y cazaron lo que el mar les ofrecía.
Hablar de la gastronomía lambayecana es hablar de palabras mayores. Esta deliciosa comida goza de una fama bien merecida. Es el resultado del mestizaje cultural entre sus antiguas culturas pre-hispánicas y el mundo occidental. Es una gastronomía plena de sabores y a su misma vez de economías. Ahí están para confirmarlo el chinguirito preparado de pez guitarra seco y salado, la tortilla de raya, ambos platos que explotan el recurso marino de la región. Otras de sus estrellas es el Espesado Chiclayano hecho a base de choclo verde y carne de vacuno. Otros son, el cabrito a la chiclayana, Seco de Pato, Pepián de Pavo con garbanzos, Migadito, Carne Seca, Humitas, Causa a la Chiclayana, Seco de Cabrito, Cebiche Chiclayano, Conejo Asado, Arroz con Cecina, Causa de Chicharrones y todo esto debe ser acompañado con una buena Chicha de Jora y para el postre tenemos, el Dulce de Loche, el tradicional King Kong. Manías, Tortitas de Maíz.
El chinguirito, su sabor y prestancia de este platillo norteño, lo hacen uno de las mejores cartas de presentación de tan deliciosa gastronomía. Para prepararlo hay que remojar el chingo en agua caliente hasta suavizarlo, se le escurre y se le corta en lonchas finas para que quede como viruta, se exprimen los limones sobre el chingo, se le sazona con sal y pimienta, culantro picado, el ají limo picado finalmente y la cebolla cortada en pluma y lavada. Se deja marinar esta mezcla durante 15 a 20 minutos. Se sirve poniendo la preparación en el medio del plato. Se adorna con hojas de lechuga en un costado y se acompaña con choclo yuca y el frejol zarandaja. Y lo puede acompañar con una rica chicha de jora.
El espesado lambayecano es una especia de sopa que se prepara todos los lunes en la región de Lambayeque. El nombre "Espesado", que en la lengua arcaica Muchik se traduce como "yémeque".
Se prepara salando ligeramente la carne, dejándola orear desde el día anterior. Luego ponerla en dos litros de agua fría con el poro, zanahoria, apio y tomate. Hervir hasta que la carne esté blanda; colar el caldo y agregar las yucas, caiguas y loche picados así como las zarandajas, dejando hervir hasta que las verduras estén cocidas. Luego el choclo licuado con el culantro y la parte verde de las cebollas, dejando que espese. Se Sirve acompañado con arroz blanco o colorado.
Para deleitarse con la causa lambayecana, hay que sancochar el pescado, papas, que luego se prensa y se amasa con aceite hasta obtener una masa uniforme. Blanquear la cebolla en agua caliente por 30 segundos, se agrega el ají panca y el achiote, ají amarillo, el vinagre, sazonando con sal. Se emplata esta delicia lambayecana, colocando la papa sazonada en el centro del plato y encima van los trozos de pescado sancochado y el escabeche. Se sirve acompañado con yuca, camote, choclo y plátano palillo sancochado.
COMPRENDEMOS
Literal
1.¿Qué se muestra cuando ofrecemos nuestra gastronomía a los visitantes?
2.¿De qué es resultado la gastronomía lambayecana?
3.¿Qué platos típicos se ofrecen en Lambayeque?
4.¿Cómo se prepara el chinguirito?
5.¿Qué ingredientes se necesita para preparar el yémeque?
6.¿qué ingredientes lleva la causa chiclayana?
Inferencial
1.¿Qué significa, “otras de sus estrellas”?
2.¿A quién o quiénes le debemos la gastronomía lambayecana?
3.¿Qué tipo de carne se incluyeron los primeros hombres lambayecanos en sus platos?
4.¿Qué significado tiene la expresión “Se emplata” en el texto?
5.Señala a qué tipo de texto pertenece la lectura
6.¿Por qué crees que el poblador lambayecano se debe sentir orgulloso de su gastronomía?
Crítico
1.¿Qué opinas de la gastronomía lambayecana?
2.¿Qué tan importante crees que es tener una gastronomía en Lambayeque?
3.¿Qué te parece la labor que realizan algunos pueblos para promover y perennizar su gastronomía?
4.¿Qué opinión te merece el trabajo que se realiza con Mistura?
5.¿Quiénes crees que deben involucrarse para que la gastronomía lambayecana desarrolle con más popularidad? Argumenta tu respuesta.
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-32276654427576043972012-08-19T18:46:00.001-07:002012-08-19T18:46:15.128-07:00
PARTES DE UN ENSAYO
En líneas generales, el autor divide en párrafos sus ideas y todo se estructura en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción
Es la primera parte del ensayo y consiste en una oración o párrafo que debe incitar al lector a quedarse a seguir leyendo. Si el texto es bastante extenso, se puede escribir más de un párrafo.
En esta fase del ensayo se puede comenzar con una pregunta, alguna reflexión o estadísticas que presenten el tema que el autor pretende desarrollar. También se deben anotar las razones por las cuales se considera importante saber más al respecto. Sin extenderse, estaría bien si se expusiera de una vez el punto de vista que se tiene, así el lector sabrá la postura que habrá durante todo el texto.
Desarrollo
En este período se desarrollan las ideas que se expusieron a groso modo en la introducción. Se recomienda dividir las ideas por párrafos para facilitar la lectura y poder organizarse mejor. También es aconsejable comenzar los párrafos con una palabra conectora que indique que hay coherencia entre la idea anterior y la que prosigue.
Para enriquecer este proceso, se puede hacer uso de la descripción, de la narración o de citas de otros autores (esto último entre comillas)
Conclusión
Esta es la última parte del ensayo y comprende una comprobación de la idea que se expuso en la introducción. Digamos que es una idea un poco más profunda que la introducción, pues se supone que hemos reflexionado durante todo el proceso. Se puede finalizar con una opinión del escritor.
Esto es todo lo que se necesita para escribir un ensayo. Te recomendamos que antes de comenzar organices tus ideas aparte, para que no te pierdas y seas muy preciso en tu punto de vista, sin divagaciones que puedan confundir al lector.
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-67144851326062151422012-08-19T14:14:00.001-07:002012-08-19T14:15:21.906-07:00
Páginas para profundizar sobre cómo elaborar un ensayo:
EL ENSAYO
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/Ensayoacademico.pdf
CÓMO ESCRIBIR LA INTRODUCCIÓN DE UN ENSAYO
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/a5/a5812509-a2b2-45d6-a82a-bae2dd9fb757.pdf
COMO ESCRIBIR LA CONCLUSIÓN DE UN ENSAYO
• http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Escribir-La-Conclusion-De-Un/117477.html
• http://mit.ocw.universia.net/21A-218JIdentity-and-DifferenceFall2002/NR/rdonlyres/Anthropology/21A-218JIdentity-and-DifferenceFall2002/664D1310-79C8-4CB1-A12F-780FC061F181/0/secondd3.pdf
Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-6110393843207908202012-08-19T09:49:00.000-07:002012-08-19T09:55:54.299-07:00
ESTIMADOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4° Y 5°, INGRESEN A LA SIGUIENTE WEB, ES UNA GUÍA PARA LA ESCRITURA DE UN ENSAYO.
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
POR FAVOR, LEAN SOBRE EL TEMA SELECCIONADO.Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-74263088897808371722012-07-30T07:42:00.002-07:002012-07-30T08:02:33.786-07:00CONCURSO DE CUENTO Y POESÍAPRIMER CONCURSO DE CUENTO Y POESÍA
B A S E S
I.- DE LOS OBJETIVOS:
1.- Incentivar la participación y la difusión en los adolescentes escolares en la creación de cuentos y poesías cuyos mensajes fomenten el uso de estilos de vida saludable evitando las conductas de riesgo.
2.- Sensibilizar a las autoridades y a la ciudadanía sobre los derechos del adolescente en la familia y en la sociedad.
3.- Dar oportunidad a los escolares adolescentes para que expresen sus talentos artístico-literarios.
II.- DE LAS METAS:
1.- Lograr la participación mínima del 50% de II.EE. de nuestra región.
2.- Lograr que los adolescentes escolares expresen sus ideas y sentimientos en obras artísticas (cuentos y poesías).
III.- DE LOS PARTICIPANTES:
1.- Podrán participar todos los adolescentes escolares del nivel secundario de la Región Lambayeque.
2.- Cada participante deberá ser acreditado por el Director de su I.E.
3.- Cada participante presentará una obra: o cuento o poesía.
IV.- DE LAS OBRAS:
1.- CUENTO:
1.1.- No deberá exceder cuatro caras de hojas bond-A4, en arial 12, doble espacio.
2.-POESÌA:
2.1.- No deberá exceder treinta (30) renglones y a libre técnica.
V.- DE LOS MENSAJES DE LAS OBRAS:
1.- Armonía familiar.
2.- Violencia familiar.
3.- Embarazos precoces.
4.- Ludopatía, consumo de drogas y alcohol.
5.- Conductas sexuales de riesgo: ITS. , VIH-Sida.
VI.- DE LA PRESENTACIÒN DE LAS OBRAS.
1.- Se presentarán del 13 al 31 de agosto 2012.
2.- Lugares:
2.1.- I.E. José Quiñones Oyotùn.
2.2.- I.E. Túpac Amaru Tumàn.
2.3.- I.E. Elvira García Chiclayo.
2.4.- I.E. Magdalena Sofìa Chiclayo
2.5.- Gerencia Regional de Salud-Chiclayo.
2.6.- Gerencia Regional de Educación-UGEL-Chiclayo.
3.- Las obras se presentarán en un sobre manila y en su interior se introducirán:
3.1.- Un original y cuatro copias de la obra identificada solamente con un seudónimo.
3.2.- Un sobre pequeño dentro del cual se indicará: el título de la obra, el género (cuento o poesía), el nombre
completo del participante, número de DNI, edad y nombre de la I.E.
4.- En el exterior del sobre manila se anotará:
4.1.- “Primer concurso de cuento y poesía: Promoviendo estilos de vida saludable”
4.2.- Género: …………………………………(cuento o poesía, según sea el caso).
4.3.- Organiza: Equipo Regional de Docentes Tutores.
Gerencia Regional de Salud.
Gerencia Regional de Educación-UGEL-_chiclayo.
5.- Al momento de su inscripción, el participante recibirá una constancia.
VII.- DEL JURADO:
1.- Estará integrado por tres literatos (escritores y poetas) con amplio conocimiento, prestigio y calidad.
VIII.- DE LOS PREMIOS:
1.- Se premiarán a los tres primeros puestos de cuento y a los tres primeros puestos de poesía.
Primer puesto…………………………………………………………….
Segundo puesto………………………………………………………….
Tercer puesto……………………………………………………………..
Mención honrosa (si ameritara el caso)……………………..
IX.- DE LA ENTREGA DE PREMIOS. Se entregarán el 21 de setiembre-2012 en ceremonia especial.
X.- Cualquier imprevisto no contemplado en las presentes bases será resuelto por el Comitè Organizador.
XI.- COMITÈ ORGANIZADOR:
1.- Presidente :………………………………………………………………………………………………..
2.- Secretario :………………………………………………………………………………………………..
3.- Tesorero :………………………………………………………………………………………………..
4,. Coordinador :…………………………………………………………………………………………………
5.- Prensa y propaganda :………………………………………………………………………………………………..
6.- Relaciones públicas :………………………………………………………………………………………………….Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-27300559803879221692012-06-25T18:52:00.000-07:002012-06-25T18:52:43.816-07:00La Culpa es de la Vaca<div style="width:425px" id="__ss_13452037"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/lilianayolandacc/la-culpa-esdelavaca1" title="La culpa es_de_la_vaca_1">La culpa es_de_la_vaca_1</a></strong><object id="__sse13452037" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=laculpaesdelavaca1-120625204850-phpapp02&stripped_title=la-culpa-esdelavaca1&userName=lilianayolandacc" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse13452037" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=laculpaesdelavaca1-120625204850-phpapp02&stripped_title=la-culpa-esdelavaca1&userName=lilianayolandacc" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/lilianayolandacc">Liliana Yolanda C C</a>.</div></div>
<div style="width:425px" id="__ss_13452054"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/lilianayolandacc/la-culpa-esdelavaca2" title="La culpa es_de_la_vaca_2">La culpa es_de_la_vaca_2</a></strong><object id="__sse13452054" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=laculpaesdelavaca2-120625205108-phpapp01&stripped_title=la-culpa-esdelavaca2&userName=lilianayolandacc" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse13452054" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=laculpaesdelavaca2-120625205108-phpapp01&stripped_title=la-culpa-esdelavaca2&userName=lilianayolandacc" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/lilianayolandacc">Liliana Yolanda C C</a>.</div></div>Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-9803762825891163412012-06-14T20:17:00.000-07:002012-06-14T20:17:19.682-07:00HIPÓTESIS DE LA IDENTIDAD DE AMARILISLEE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA WEB SOBRE LAS HIPÓTESIS DE LA IDENTIDAD DE AMARILIS, POETISA DE LA COLONIA http://www.webhuanuco.com/amarilis.htmComunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-55743781379804911022012-06-14T12:12:00.001-07:002012-06-14T12:12:44.731-07:00<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¡Parabienes! Los grupos
scouts existentes en la región Lambayeque, ya pueden hacer realidad sus sueños
de llevar a cabo las diversas actividades que planifican en su propio terreno, éste
está ubicado en la carretera a Pimentel. Son dos terrenos; uno, donado </span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">por el Ing. Zoeger y el otro, por el</span>
<em style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-weight: bold; line-height: 16px; text-align: -webkit-auto;">Monseñor Juan Tomis</em><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 16px; text-align: -webkit-auto;"> Stack</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">, haciendo un total de
20,000 m<sup>2</sup>.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHplCQyEY760yQOchz27gMBwcjQpmEAmfqQ3Mvc7IgvkbS1U_WZmnm_Bm-zcqANX9Cmn5Etr7IUBwtBA53su1KlxsPkJqjxoq3EA86ackwtT3ecTrthv-ERnuGzxUP-c45LlO7zq9VLkE/s1600/Sin+eeeeeeeeee.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHplCQyEY760yQOchz27gMBwcjQpmEAmfqQ3Mvc7IgvkbS1U_WZmnm_Bm-zcqANX9Cmn5Etr7IUBwtBA53su1KlxsPkJqjxoq3EA86ackwtT3ecTrthv-ERnuGzxUP-c45LlO7zq9VLkE/s1600/Sin+eeeeeeeeee.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-228180523736646674.post-80024567385340399472012-06-07T18:27:00.002-07:002012-06-07T18:27:25.789-07:00FRAGMENTO2 DE JERUSALEN LIBERTADA Canto sesto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNlS5Eot1m7wI8h1a6hKsj3BX0uQy8xrJiUdcVxw4JeZf6lX2sL7iw0D4_6G9gJZ7dgB6ebQ0QKQEJCkysl_vfIBb5p0Jxw5OAESUmeO22NqJzgM1maF_CujeYO4wVLJAlDoJ0v1mqrME/s1600/TORCUATTO2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNlS5Eot1m7wI8h1a6hKsj3BX0uQy8xrJiUdcVxw4JeZf6lX2sL7iw0D4_6G9gJZ7dgB6ebQ0QKQEJCkysl_vfIBb5p0Jxw5OAESUmeO22NqJzgM1maF_CujeYO4wVLJAlDoJ0v1mqrME/s320/TORCUATTO2.jpg" width="226" /></a></div>
<br />Comunicaciónhttp://www.blogger.com/profile/05299416401330780518noreply@blogger.com0